Wir lernen weiter Buchstaben.

Der Buchstabe „M“ wurde in Verbindung mit einer Qualle präsentiert. Wir haben ihren Aufbau studiert. Wir haben uns daran erinnert, welche anderen Wörter mit dem Buchstaben „m“ beginnen. Wir haben den Buchstaben mit dem Finger nachgefahren und mit einem Filzstift gemalt. Wir haben der Qualle die Tentakel abgeschnitten. Und dann haben wir andere Tentakel an den Schirm gehängt.

Es gibt noch ein Labyrinth und ein Spiel mit einer Taschenlampe „welche Buchstaben haben sich unter dem Schirm der Qualle versteckt“, aber das werden wir wohl später machen. Und von den Bewegungsspielen plane ich, den Buchstaben aus einer Balancierstrecke zu legen. Und natürlich Karamelka mit Buchstaben zu füttern.

All diese Schönheit hat uns nicht länger als 15 Minuten gekostet. Allerdings über den ganzen Tag verteilt.

#3г9м