Sobre o ensino

Estou dando um curso de análise de sistemas para o primeiro ano de inovação e, cada vez, me pego pensando que esta disciplina é o principal divisor entre uma bela apresentação e um produto real.

Os inovadores precisam de análise de sistemas não para se tornarem analistas de dados. Mas para:
— Não reinventar a roda que já foi patenteada
— Entender onde está o buraco no modelo de negócios que nenhuma ideia genial conseguirá tapar
— Transformar "desejos" em requisitos com os quais se pode construir um protótipo


Na aula de ontem, analisamos um caso: uma startup vai a um investidor com uma apresentação, e ele faz três perguntas sobre o sistema. E a startup fracassa porque pensava na missão, e não no sistema.

O mais valioso que tiro do ensino é a verificação do meu próprio conhecimento. Quando explico para calouros como decompor um sistema complexo em elementos simples, percebo: 90% dos problemas em inovação vêm exatamente de não ter organizado tudo nas prateleiras a tempo.